Ребёнок будет знать:
• цифры и математические знаки
Будет уметь:
• считать от 0 до 10 и в обратном направлении;
• количество предметов в пределах 10, соотносить количество с цифрами;
• составлять числа из единиц в пределах 10 и сравнивать их;
• пользоваться математическими знаками:
< , > , =, +, -;
• решать и составлять задачи и примеры в пределах 10;
• ориентироваться в пространстве;
• ориентироваться в тетради в клетку;
• выполнять элементарные рисунки на клетчатой бумаге
Математика и развитие логического мышления
Ребёнок будет знать:
• буквы русского алфавита;
• понятия «звуки речи», «буква».
Будет уметь:
• определять место звука в слове: в начале, середине, в конце;
• различать гласные и согласные твёрдые и мягкие согласные звонкие и глухие согласные звуки;
• делить слова на слоги определять ударный слог ударную гласную;
• пользоваться графическим обозначением звуков записывать слово, предложение условными обозначениями, буквами;
• составлять 4-5 предложений: по сюжетной картине по серии картинок из личного опыта понимать и выполнять учебную задачу.
Каким будет результат занятий?
Будет уметь:
• аккуратно проводить линии выполняя штриховку
• проводить волнистые линии одним движением, не отрывая карандаш;
• обводить рисунки, чтобы линия не прерывалась;
• раскрашивать рисунки, не выходя за контур рисунка;
• штриховать фигуры, не выходя за контур (вертикальные, горизонтальные, волнистые, по диагонали);
• штриховать не всю фигуру, а отдельные её части
ориентироваться на листе бумаги
Ребёнок будет знать:
• какие бывают эмоции;
• в каких случаях проявляется та или иная эмоция;
Будет уметь:
• выражать свои эмоции правильно;
• взаимодействовать в команде;
• понимать эмоции окружающих и правильно на них реагировать
Ребёнок будет знать:
• погодные явления;
• время суток, дни недели, месяцы, времена года;
• цвета радуги
Будет уметь:
• определять положение предметов в пространстве, используя слова (справа, слева, внизу, наверху, впереди, сзади, пред, за, между, рядом);
• отвечать на вопрос, из каких месяцев состоит то или иное время года
• определять время года по цикличности природных явлений;
• называть части суток в последовательности и различать понятия: вчера, сегодня, завтра